老马的染缸

昨天晚饭前，两位大人在厨房里忙活，小美哭啼啼地进来说：有一个小球球在鼻子里。妈妈一问，知道那里面是她散了架的珍珠项链中的一粒（比大粒的黄豆 还大一点）。小美挺清楚地告诉妈妈小球球就在鼻腔上部。我们找来电筒一看，在鼻子深处隐约能看到有亮晶晶的物件。首要问题是孩子不能哭，一吸鼻涕要把珍珠 吸进去就糟了。小美挺配合，很快平静下来。妈妈试着让她往外使劲哼了几下，好像没什么动静。爸爸决定立刻去医院。从家里到中日友好医院得开车半个小时以 上，这期间小美必须保持安静，不能让珍珠滑进去。这小姑娘，挺行。一路无事！

到了医院，珍珠顺利取了出来。

唿。

回家的路上，俺在回顾这起“紧急事件”的处理过程，想想基本上还是正确的。不过这路上风驰电掣的三十多分钟风险还是不小。是不是当时应该再试试想法 自己取出来呢？一路上我想了半天，想出了两个办法：一个是想法吸。家里有孩子们喝酸奶的吸管（超市买的，比随酸奶带的吸管粗点），应该用力吸着气小心地探 进去，试试可否吸出来。另一个是用胶想法粘出来。家里有５０２速粘胶，用一个较细的平头筷子蘸上少量胶水，伸进去和鼻子里的珍珠接触上。５０２几十秒钟就 能凝固，粘住后就可以拽出来了。

回家后，把两个想法实地做了实验。用吸管用力吸气，对珍珠有一定的附着力，是否足以将物件“拽”出来，由于无法重复相同环境，不得而知，但应该是可 以一试的。（家里如有同样粗细的橡胶软管，如鱼缸换水细管，附着力应会更强些。） 用胶水粘，５０２在十几秒就能凝固，二十几秒后就有了较强的粘力，足以拽出站住的所有物件。但是粘法较之吸法尽管拽力大，但风险也大。一是你要有修精密仪 器般精准的力道，千万别把没进入鼻腔深处的物件给捅进去；二是鼻子里的物件表层的鼻涕较少，能被５０２迅速化解；三是别粘着孩子的肉肉，不然… …

（相机近日罢工了，买了新相机再补上实验照片。）

家有小女，年方二八。

妹妹接了哥哥的茬，继续上小橡树幼儿园。

昨天是小美上小班的第4天，就已经很有些自如的意思了。

今天回到家里，我问：幼儿园有什么好玩的事呀？小美说：“我给老师讲笑话了。”

啊。

我说：“啥笑话，我也想听听。”

小美一本正经地讲了起来，一边讲一边夸张地做着咽口水的的动作（后来听她哥说，这时那位讲笑话时的招牌动作，被他妹借鉴去。）：“飞儿的爸爸特逗，他管飞儿叫~&#^%*#@!~。 咯咯，咯咯。”

我全没听懂，但，先笑着再说。

笑完又问：“幼儿园的老师听完了，他们觉得怎么样？”

小美说：“她（他？）说‘真逗’”。 （特别为听完小小孩“笑话”说“真逗”的老师计红星一颗。）

后来小美又给他哥讲了一遍，大帅说他听完就明白了，还直夸他妹有幽默感。

汗，得亏我跟着笑来着。

家有小女，年方二八，酷爱跳舞。每每音乐响起，她便翩然起舞 —- 随着节奏跳起自己编排的舞。

自己选音乐，自己编排舞蹈。她真的喜欢跳舞。可是不会跳啊，只有那么几招，或金鸡独立，或海底捞月，或老鹰捕食，没了。有点像像幼儿太极。看到她自己又是那么认真，我们问她想不想学习跳舞。她挺高兴，只说要、要。

我们把她送到一个舞蹈老师那里。那美丽的舞蹈老师原是国家水上舞蹈的国家队员，刚退役下来，舞蹈算是他们的本行。现在在冠军滑冰场办舞蹈班，为那些花样滑冰的孩子教舞蹈。正好哥哥学习打冰球，小女正好在另一边学跳舞。

况远不如想象的那样。那舞蹈老师，一看就是一身的本领，连走起路来都是模是模样是样的。第一堂课，第一次见面，也不知道预热预热，和这个小小的“学生”亲近亲近。上来就要压腿。天，一上来就把小女吓哭了。然后死活都不干了。我们只好说，下星期再试试。等到下星期，好说歹说，小女同意上架（压腿嘛）。只见那美女老师，绝不含糊，压腿一定要压到位。三压两压，直到把小女“压”得哇哇大哭。得了得了，我们也明白了，这里不是咱的久留之地。赶快停。停晚了，小女这辈子都要仇恨“舞蹈”了，那就糟了。

舞蹈本是美的，舞蹈老师也是美的。 但是，为什么我们那么善于将美的事情搞得不美呢？唉，到哪里去找美丽的舞蹈课呢，让我小女儿能够享受快乐的那种？

特在此广告求助，敬请各位提供信息，求快乐的跳舞课程（注意，不一定是神圣的“舞蹈”课程）。

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快乐的画画课程（注意，不一定是神圣的“美术”课程）给七岁的儿子和儿子他妈。